تدريس الأفكار الرئيسية والتفاصيل الداعمة من خلال الأنشطة الممتعة يساعد الأطفال على فهم هذا المفهوم التجريدي المهم. قد يكون التعرف على الأفكار الرئيسية أمرًا صعبًا ومحبطًا للطلاب من جميع الأعمار، لذا اجعل الدروس ممتعة من خلال الأنشطة التي لا تبدو وكأنها عملية.
صفحات نشاط الفكرة الرئيسية القابلة للطباعة
إحدى الطرق لجعل أنشطة الفكرة الرئيسية ممتعة هي دمج ملفات PDF الرائعة للفكرة الرئيسية التي تحتوي على منظمات رسومية سخيفة أو مسلية. توفر المساعدات البصرية تمثيلاً ملموسًا للأفكار والتفاصيل الرئيسية حتى يتمكن الأطفال من فهم المفهوم بشكل أفضل.انقر على ورقة العمل التي تفضلها للبدء. إذا كنت بحاجة إلى مساعدة في تنزيل أي من المواد المطبوعة، فاطلع على هذه النصائح المفيدة.
ورقة عمل الفكرة الرئيسية للهامبرغر
رسم همبرغر مملوء بالطبقة يمثل مقطعًا بصريًا. تحمل شريحة الهامبرغر، أو لحم الشطيرة، الفكرة الرئيسية. تمثل الزينة التفاصيل الواردة في الفقرة. يمكنك البدء بملء التفاصيل أو الفكرة الرئيسية. إحدى أفضل الطرق لاستخدام ورقة العمل هذه هي السماح للأطفال بملئها أثناء قراءة فقرة أو قصة بصوت عالٍ.
ورقة عمل الفكرة الرئيسية للمظلة
عندما يستخدم الأطفال ورقة عمل مظلة الفكرة الرئيسية، يمكنهم أن يروا أن الفكرة الرئيسية هي ما يغطي المقطع بأكمله. الفكرة الرئيسية تدور حول المظلة التي تغطي كل شيء تحتها. التفاصيل تذهب في البرك تحت المظلة. حاول إنشاء مظلة منفصلة للكتب المصورة المختلفة التي تخطط لقراءتها طوال اليوم عن طريق ملء المعلومات بنفسك.في نهاية اليوم، اطلب من أطفالك تخمين أي مظلة تتناسب مع أي قصة.
ورقة عمل الفكرة الرئيسية لمخروط الآيس كريم
يوفر مخروط الآيس كريم خيارًا آخر لنشاط الفكرة الرئيسية الممتع. ويمثل المخروط الفكرة الرئيسية، لأنه يربط كل التفاصيل ببعضها البعض. يكتب الطلاب الفكرة الرئيسية على المخروط والتفاصيل الداعمة على الآيس كريم. إذا كنت تشعر بحس فني أو إبداعي خاص، فاقطع المخروط كما هو. أضف مجارف ورقية من الآيس كريم ودع الأطفال يضيفون تفاصيل متعددة على كل مغرفة. هذا مشروع مثالي لأولئك الذين يحبون الكمبيوتر المحمول.
ورقة عمل فكرة الويب
تتيح لك شبكات الأفكار التدرب على تحديد الفكرة الرئيسية والتفاصيل الداعمة للفقرة. هناك دائرة كبيرة في المنتصف تحمل الفكرة الرئيسية للمقتطف.الخطوط المتفرعة عن الفكرة الرئيسية تؤدي إلى تفاصيل تدعمها. يعد هذا توضيحًا أفضل لكيفية ارتباط كل التفاصيل مباشرة بالفكرة الرئيسية. دع الأطفال يجعلون الأمر أكثر متعة من خلال تلوينه ليبدو مثل أي شيء يمكنهم تخيله مثل الروبوت أو الزهرة.
أنشطة الفكرة الرئيسية للصف الأول والثاني
في رياض الأطفال، يتقن الأطفال مهارات القراءة الأساسية، لذلك يكونون مستعدين لتعلم المزيد عن فهم القراءة في الصف الأول والثاني. بينما تركز أفكار التدريس في السنوات الأولى على التصنيف، يكون الأطفال في هذه المستويات الدراسية مستعدين لتعلم ما هي الفكرة الرئيسية وما هي التفاصيل.
ضعها في الحقيبة وقم بوضع علامة عليها
تحظى أنشطة الفكرة الرئيسية للحقيبة بشعبية لدى هذه الفئة العمرية لأنها تجعل الأطفال نشطين ويتعلمون في نفس الوقت. يمكنك ضبط طريقة تقديم النشاط لتناسب مستوى المهارات الفردية لكل طفل. يجب إعطاء الأطفال الذين لديهم مشاكل أكبر في فهم القراءة حقيبة تحتوي على فكرة رئيسية مكتوبة عليها.يمكن للقراء ذوي المهارات العالية كتابة فكرتهم الرئيسية على الحقيبة. امنح الأطفال حوالي خمس إلى عشر دقائق لجمع العناصر من جميع أنحاء الغرفة أو المنزل التي تتناسب مع فكرتهم الرئيسية.
كلمتين فقط
فهم الفكرة الرئيسية يدور حول القدرة على تجاهل التفاصيل الدخيلة. في هذا النشاط، يتم تحدي الأطفال لاختيار كلمتين فقط لتلخيص حدث معين، مما يمثل الفكرة الرئيسية له. الوصف المكون من كلمتين يعمل بشكل جيد مع مجموعة متنوعة من المواضيع، بما في ذلك الحلم الذي حلموا به في الليلة السابقة، أو ما حدث خلال عطلة نهاية الأسبوع، أو الحفلة المفضلة التي حضروها. "الوحوش المخيفة" هي مثال للحلم. ويتضمن عناصر مهمة توفر وصفًا أساسيًا، أو فكرة رئيسية، للحلم.
صورة هذه
يتمكن الأطفال من توضيح فكرة رئيسية بطريقتهم الخاصة من خلال هذا النشاط الفني الممتع. أعط طفلك قطعة كبيرة فارغة من الورق وبعض الأقلام الملونة. اقرأ قصة قصيرة، مثل قصة كائن فضائي حر، بصوت عالٍ.أثناء القراءة، يجب على طفلك أن يرسم صورة واحدة على ورقته توضح موضوع القصة. سيكون النشاط أفضل إذا قرأت القصة مرة واحدة بينما يستمع طفلك ببساطة، ثم دعه يرسم أثناء القراءة الثانية. في حين أن الرسوم التوضيحية يمكن أن تحتوي على عناصر متعددة، إلا أنها يجب أن تظهر الفكرة الرئيسية للقصة بوضوح.
الأنشطة الفكرة الرئيسية للصف الثالث والرابع والخامس
تتضمن خطط الدروس للفكرة الرئيسية لطلاب المرحلة الابتدائية العليا مجموعة متنوعة من النصوص. يجب أن يكون الأطفال في هذه الفئة العمرية قادرين على تحديد الفكرة الرئيسية في المقاطع القصيرة والقصص الطويلة، في الخيال والواقع، وفي الوسائط الأخرى خارج الكلمة المكتوبة.
عنوان لهذا
اجمع مجموعة من صور أغلفة الكتب التي لا يعرفها طفلك. استخدم سبورة طباشير كبيرة أو لوحة مسح جافة لهذا النشاط.قم بتعليق غلاف كتاب واحد على السبورة وامنح طفلك دقيقة واحدة لكتابة أكبر عدد ممكن من أفكار العناوين لهذا الكتاب. اشرح أن أفكار العناوين هذه يجب أن تستند إلى ما يعتقد طفلك أن الفكرة الرئيسية للكتاب ستكون عليه. بعد انتهاء الوقت في كل جولة، ناقش سبب اعتقاد طفلك أن أفكار العناوين هذه جيدة واكشف عن العنوان الفعلي. وهذا يجعل الأطفال ينظرون إلى التفاصيل، مثل الصور، لمعرفة الفكرة الرئيسية.
مخبر التفاصيل
إن جعل طفلك يحدد التفاصيل في قطعة ما، بدلاً من الفكرة الرئيسية، يبدو أمرًا غير بديهي. ومع ذلك، فإن النشاط يجبر طفلك على تحديد الفرق بين التفاصيل غير المهمة والنقاط الرئيسية. للقيام بهذا النشاط، أعط طفلك قلم تمييز وفقرة. اطلب منه أن يسلط الضوء على كل التفاصيل الصغيرة في الفقرة، بحيث لا يتم إبراز النقاط الرئيسية والفكرة الرئيسية عند الانتهاء. عندما ينتهي، اطلب منه العثور على الفكرة الرئيسية للفقرة بناءً على المعلومات التي لم يتم إبرازها.
الفكرة الرئيسية للصحيفة البحث عن زبال
توفر الصحيفة أداة مفيدة لممارسة الأفكار الرئيسية مع الأطفال الأكبر سنًا. احصل على مجموعة من الصحف المختلفة وضعها على طاولة أو على الأرض. يمكنك تصفح القصص مسبقًا أو وضع بعض الافتراضات العامة حول أنواع الأشياء التي يمكن لطفلك العثور عليها في أي صحيفة. قم بإنشاء قائمة بحث عن الأفكار الرئيسية التي يجب أن يتمكن طفلك من العثور عليها، مثل "لقد مات شخص ما في سن مبكرة جدًا". أو "كيف سيستخدمون المال". امنح طفلك الوقت للعثور على القصص التي تتوافق مع جميع عناصر البحث عن الزبال وقصها.
الأنشطة الفكرة الرئيسية للمرحلة المتوسطة والثانوية
حتى الأطفال في المدارس الإعدادية والثانوية ما زالوا يتعلمون ويتدربون على العثور على الفكرة الرئيسية والتفاصيل الأساسية. مع تقدم الأطفال في السن، سوف يستكشفون نصوصًا أكثر تعقيدًا.بالنسبة للمراهقين والمراهقين، ابحث عن الأنشطة التي تتضمن مقاطع فيديو وخطبًا شفهية وإجراءات لإظهار أن الأفكار الرئيسية تذهب إلى ما هو أبعد من القراءة.
الاستدلال باللغة الأجنبية
تعد خطط الدروس الاستدلالية حول الأفكار الرئيسية رائعة لهذه الفئة العمرية لأن الأطفال الأكبر سنًا قد تعلموا بالفعل ما هي الفكرة الرئيسية وكيفية العثور عليها. إذا كان طفلك يتعلم لغة أجنبية، فابحث عن مقطع مكتوب بهذه اللغة. ابحث عن قصة قصيرة أو كتاب مصور أو قصة إخبارية تتضمن صورًا. اطلب من طفلك كتابة النسخة الإنجليزية من الكلمات التي يعرفها في المقطع. باستخدام هذه الترجمة التقريبية لبعض الكلمات والصورة المصاحبة للقصة، سيحتاج المراهقون إلى استنتاج الفكرة الرئيسية.
الفكرة الرئيسية لبناء الطوب
استخدم الطوب المتشابك المعقد مثل LEGO لمساعدة الطلاب الأكبر سنًا على توضيح كيفية تحول التفاصيل إلى فكرة رئيسية. باستخدام شريط واشي وأقلام التحديد، سيحتاج الأطفال إلى كتابة كلمات تفصيلية على قوالب طوب فردية وبناء نوع من البنية التي توضح كيفية ارتباط التفاصيل بالفكرة الرئيسية، والتي تحتاج أيضًا إلى لصقها على قوالب الطوب.
أنشطة الفكرة الرئيسية تؤدي إلى كتابة أفضل
تشمل أنشطة الأفكار الرئيسية والتفاصيل مجموعة واسعة من المفاهيم والتطبيقات. توفر هذه الأنشطة التدريب اللازم للأطفال لتحديد الموضوع الأساسي للكتابة، مما يؤدي إلى فهم أفضل للقطعة. سواء كانوا في البداية أو يحتاجون إلى تجديد معلوماتهم، فإن أنشطة الفكرة الرئيسية تعمل كعنصر أساسي في منهج فنون اللغة.
