إيجابيات الهواتف المحمولة في المدرسة

جدول المحتويات:

إيجابيات الهواتف المحمولة في المدرسة
إيجابيات الهواتف المحمولة في المدرسة
Anonim
فتاة على الهاتف الخليوي
فتاة على الهاتف الخليوي

على الرغم من أن الكثير من النقاش العام يعارض ذلك، إلا أن هناك إيجابيات مرتبطة بالسماح بالهواتف المحمولة في المدرسة. لا ينبغي تجاهل هذه المزايا لأن الهواتف المحمولة في المدارس يمكن أن تضيف قيمة إلى التجربة التعليمية، بدلاً من أن تكون مجرد ضرر لها.

الاتصال الفوري

على الرغم من أنك تأمل ألا تضطر إلى القيام بذلك أبدًا، إلا أنك تحتاج أحيانًا إلى التواصل مع طفلك في سن المدرسة أثناء وجوده في الفصل. قد يكون ذلك بسبب وفاة أحد أفراد الأسرة أو وقوع حادث أو حالة طوارئ عائلية أخرى قد تتطلب اهتمامه أو حضوره.

  • من خلال قدرتك على الاتصال بطفلك مباشرة، فإنك تساعد أيضًا في تخفيف عبء العمل عن الفريق الإداري للمدرسة.
  • تعد الهواتف مفيدة أيضًا بشكل خاص أثناء فترات الاستراحة وساعات الغداء عندما لا يكون الطلاب في الفصل وقد يكون من الصعب العثور عليها.
  • يمكن أيضًا تقليل مشاكل معرفة مكان أطفالك بعد المدرسة إذا كان لدى الوالدين القدرة على الاتصال بهم والعكس صحيح.

يمكن للرسائل النصية أن تجعل التواصل سهلًا وسريًا.

وسائل تعليمية

يمكن للطلاب الذين لديهم هاتف ذكي استخدام العديد من التطبيقات المصممة للطلاب للمساعدة في التعلم. تحتوي العديد من هذه الهواتف الذكية على برامج مشابهة لتلك الموجودة على الكمبيوتر المحمول أو الكمبيوتر المكتبي. إن القدرة على البحث عن الحقائق بسرعة على الإنترنت أمر ممكن على العديد من الهواتف.

إذا كان الطالب يحتاج إلى مساعدة في الواجب الدراسي ولا يمكنه الوصول إلى جهاز كمبيوتر، فيمكن استخدام الهاتف الذكي في لمح البصر.في الواقع، تفيد تقارير جمعية التعليم الوطنية أن الهواتف المحمولة يمكن أن تكون فعالة من حيث التكلفة في كثير من الأحيان للمدارس التي لا تستطيع شراء التكنولوجيا لجميع الطلاب.

مساعدات الذاكرة

تشير الدراسات إلى أن الهواتف المحمولة يمكن أن تكون مفيدة للطلاب عند المراجعة والدراسة للامتحانات أو الاختبارات. تحتوي معظم الهواتف المحمولة على كاميرا هذه الأيام، لذا يمكن للأطفال استخدامها لالتقاط الصور في الفصل. يعد هذا أمرًا رائعًا بالنسبة لفصل العلوم، على سبيل المثال، حيث قد يتعرضون لبعض المخلوقات والنباتات وأشياء أخرى ربما لن يواجهوها في أي مكان آخر. يعد هذا أكثر فاعلية من مجرد إنتاج رسم سريع.

فتاة في سن المراهقة مع الهاتف الخليوي
فتاة في سن المراهقة مع الهاتف الخليوي

يمكن أن تكون الصور مفيدة أيضًا لـ:

  • تصوير الواجب
  • تصوير مناقشة على السبورة
  • ساعد الطلاب على تذكر عملية خطوة بخطوة

يمكن أن تساعد مراجعة الصور لاحقًا الطلاب على فهم الإجراء بشكل أفضل في الأعمال المعدنية أو الأعمال الخشبية أو الدورات التدريبية العملية الأخرى.

التقويم

يحتوي كل هاتف محمول تقريبًا على وظيفة تقويم مدمجة ويمكن أن يكون ذلك مفيدًا جدًا للأطفال الذين يجدون صعوبة في تذكر مواعيد الاختبار وتواريخ استحقاق الواجبات وغيرها من التفاصيل التي يكون فيها الوقت جوهريًا. من خلال وضعها في منظم الهاتف الخلوي وتعيين منبه، لن ينساها مرة أخرى أبدًا! ففي نهاية المطاف، يمكن بسهولة فقدان جداول الأعمال والدفاتر الورقية أو نسيانها أو التغاضي عنها أو الخربشة عليها.

الملاحظات الصوتية

يمكن أن تكون ميزة التسجيل الصوتي بالهواتف المحمولة مفيدة للطلاب الذين يرغبون في الحصول على طريقة سريعة لتتبع ما يتعين عليهم القيام به. بعد كل شيء، قد لا يتمكن الطلاب دائمًا من الوصول الفوري إلى المفكرة، لذا فإن استخدام الهاتف الخلوي "لتدوين" المعلومات المهمة يمكن أن يكون مفيدًا. هناك العديد من تطبيقات المذكرات الصوتية التي يمكن أن تكون مفيدة لكل من المعلمين والطلاب في الفصل الدراسي.

تتبع نظام تحديد المواقع

يمكن أن يكون تتبع نظام تحديد المواقع العالمي (GPS) مفيدًا للهواتف المحمولة للآباء الذين يريدون أن يكونوا قادرين على مراقبة مكان وجود أطفالهم. يمكن أن يوفر استخدام نظام تحديد المواقع العالمي (GPS) لتتبع الهاتف الخلوي راحة البال للآباء والمعلمين المعنيين في حالة الإبلاغ عن فقدان الطالب أو ذهابه إلى مكان ما يثير القلق. يمكن لتتبع نظام تحديد المواقع العالمي (GPS) أيضًا إبلاغ أولياء الأمور بأن أطفالهم قد وصلوا من وإلى المدرسة بأمان.

تخزين معلومات الاتصال في حالات الطوارئ

يمكن تخزين أرقام الهواتف المهمة بسهولة في الهواتف المحمولة. بالنسبة للطلاب، قد يكون هذا مهمًا في حالة مرضهم أثناء وجودهم في المدرسة أو في حالة الطوارئ. يمكن أن تحتوي هواتفهم المحمولة على أرقام مهمة مثل أرقام عمل والديهم، وعيادة الطبيب، وطبيب الأسنان، والرقم الذي يمكن الاتصال به في حالة الطوارئ، بالإضافة إلى أرقام أفراد الأسرة المقربين والأصدقاء.

التعاون في الفصل الدراسي

يمكن أن تساعد الهواتف المحمولة في توفير بديل حديث للتدريس القياسي ويمكن أن تشجع مشاركة الطلاب. على سبيل المثال:

  • تسمح منصة موقع الويب Poll Everywhere للمعلمين بإنشاء أسئلة استطلاع يمكن للطلاب الرد عليها عبر هواتفهم المحمولة.
  • يمكن للطلاب أيضًا استخدام الهواتف المحمولة للتعاون مع بعضهم البعض وأيضًا للتواصل مع الأطفال في المدارس أو المناطق الجغرافية الأخرى.
  • يمكنهم أيضًا ربط الطلاب بالمتخصصين في مواضيع محددة للحصول على المساعدة أو المشورة.
أطفال ما قبل المراهقة يستخدمون الهاتف الخليوي في الفصول الدراسية
أطفال ما قبل المراهقة يستخدمون الهاتف الخليوي في الفصول الدراسية

الحياة الحديثة

أصبحت الهواتف المحمولة بلا شك أمرًا أساسيًا في الحياة اليومية لمعظم البالغين. في الواقع، وجدت مؤسسة Pearson Education أن 82% من طلاب المدارس الثانوية يستخدمون الأجهزة المحمولة بانتظام. لن تكون الهواتف المحمولة جزءًا من حياتهم اليومية الآن وفي المستقبل فحسب، بل ستكون مهمة أيضًا في العديد من المهن. تعد معرفة كيفية استخدام الأجهزة المحمولة بفعالية مهارة مهمة في المجتمع الحديث.يعد دمج تكنولوجيا الهاتف المحمول في الفصل الدراسي أمرًا أساسيًا لإعداد طلابك للمستقبل.

أداة البحث في الفصل الدراسي

الهواتف الذكية مجهزة بالآلات الحاسبة وعدد كبير من التطبيقات والإنترنت وأدوات البحث. يعد تعليم الطلاب كيفية استخدام هواتفهم المحمولة للبحث عن المعلومات وتثقيف أنفسهم درسًا رائعًا يجب تعزيزه. تشير الأبحاث إلى أن الطلاب يستخدمون الشبكات الاجتماعية للعثور على إجابات للأسئلة التي لا يفهمونها أو لا يعرفونها. إذا تعاون الطلاب والمعلمون وبحثوا بشكل جماعي عن المفاهيم المربكة، فإن استخدام الهواتف المحمولة للقيام بذلك يمكن أن يكون أداة قوية بشكل لا يصدق تعمل على توسيع خطط دروس المعلم نحو الأفضل.

يعزز استقلالية الطالب

تمكين الطلاب من استخدام هواتفهم في الفصل الدراسي يؤدي بطبيعته إلى تطوير الثقة بين الطلاب ومعلميهم. على الرغم من أن الهواتف يمكن أن تسبب تشتيت الانتباه، إلا أن إنشاء خطط دروس جذابة للغاية حيث يستخدم الطلاب هواتفهم بشكل نشط للعثور على الإجابات يمكن أن يكون طريقة رائعة لتعزيز الاستخدام الصحي للهاتف الخلوي لغرض التعلم.

يعزز الثقة بين الطلاب والمعلمين

يجب أن يكون المعلمون الذين يسمحون للطلاب باستخدام هواتفهم المحمولة في الفصل قادرين على الثقة في أن طلابهم يشاركون بشكل مناسب. للقيام بذلك، من المهم تقديم محتوى جذاب ومراقبة استخدام الهاتف الخليوي. وهذا يخلق فرصة عظيمة للمعلمين لوضع نموذج للاستخدام الصحي للهواتف المحمولة لطلابهم. وهذا يعني أن المعلم والطلاب يعملون معًا أثناء استخدام هواتفهم المحمولة أثناء خطة الدرس ويتوقفون عن استخدام هواتفهم عندما لا يكون ذلك مناسبًا.

إنشاء بيئة تعليمية أكثر شمولاً

بالنسبة للطلاب الذين يتعلمون و/أو يتواصلون بشكل مختلف، فإن استخدام هواتفهم المحمولة كوسيلة مساعدة للتعلم والتواصل يمكن أن يحدث فرقًا كبيرًا. إن السماح بالهواتف المحمولة في الفصل الدراسي يفتح الباب أمام العديد من الطلاب الذين يتمتعون بقدرات مختلفة على المشاركة والنجاح في بيئة الفصل الدراسي، حيث قد يواجهون صعوبة لولا ذلك.

تذكر أن تزن كلا الجانبين

إحضار الطلاب للهاتف إلى المدرسة له عواقب إيجابية وسلبية. وضعت العديد من المدارس قواعد بشأن الهواتف المحمولة وما إذا كان مسموحًا بها في المدرسة أو الفصل الدراسي. يمكن للوالدين أن يقررا ما إذا كان يجب على طفلهما إحضار الهاتف إلى المدرسة - طالما أنه لا يخالف القواعد - ووضع الإرشادات المناسبة فيما يتعلق باستخدام الهاتف.

موصى به: