فهم كيفية عمل الألوان معًا وكيفية تشكيل الأشكال والظلال يمكن أن يساعد في نظرية الفن الأساسية للطلاب. يمكن أن تساعد نظرية الألوان في فهم ألوان الطلاء التي يجب مزجها معًا للحصول على الصبغة التي يريدها الطالب لصورته، مما يساعده في إنشاء أعمال فنية غنية.
ما هي نظرية الألوان؟
يمكن أن تشكل عجلة الألوان ونظرية الألوان تحديًا للأطفال. ولكن في الأساس، نظرية الألوان هي مزج الألوان وإنشاء الألوان. ويبدأ بالألوان الأساسية والثانوية والثالثية.
- الألوانالألوان الأساسيةهي الألوان الثلاثة التي لا يمكنك إنشاؤها عن طريق مزج الألوان. وهي تشمل الأزرق والأحمر والأصفر.
- الألوانالثانوية هي تلك التي يتم إنشاؤها عن طريق مزج الألوان الأساسية. الألوان الثانوية هي الأرجواني والأخضر والبرتقالي.
- الألوان الثلاثية هي تلك الألوان التي تحصل عليها من مزج الألوان الأساسية والثانوية معًا. وتشمل الألوان الثلاثية الأزرق البنفسجي، والأحمر البنفسجي، والأحمر البرتقالي، والأصفر البرتقالي، والأصفر والأخضر، والأزرق والأخضر.
الألوان المكملة
الآن بعد أن عرفت الألوان الأساسية والثانوية، حان الوقت للحديث عن الألوان المكملة. تلغي هذه الألوان بعضها البعض وتجلس مقابل بعضها البعض على عجلة الألوان. الألوان التكميلية الأساسية هي:
- الأحمر والأخضر
- الأصفر والبنفسجي
- البرتقالي والأزرق
ألوان رائعة
في نظرية الألوان، يمكنك أيضًا العثور على ألوان دافئة وباردة. عندما تفكر في اللون الأصفر، فإنك تفكر في الشمس الدافئة، أليس كذلك؟ الأحمر والبرتقالي والأصفر هي الألوان الدافئة وتوجد معًا على العجلة. الأرجواني والأزرق والأخضر هي الألوان الباردة. هذه أيضًا تجلس معًا على عجلة الألوان. فكر في اللون الأزرق على أنه بارد.
عجلة الألوان القابلة للطباعة
توجد عجلة في جذور نظرية الألوان. تكون الألوان الموجودة في المنتصف أفتح وتزداد قتامة عند حواف الدائرة. عندما يجتمع اللون الأزرق والأصفر يكون اللون أخضر، وعندما يجتمع الأزرق والأحمر يكون اللون أرجواني، وعندما يجتمع الأحمر والأصفر يكون اللون برتقالي. استخدم النسخة القابلة للطباعة لتوضح لطلابك مفهوم مزج الألوان لإنشاء ألوان جديدة، وكيف يلعب اللون الأبيض دورًا في ظل اللون. استخدم Adobe لتنزيل المواد المطبوعة في هذه المقالة.
إرشادات لورقة العمل
استخدم المعلومات أدناه ضمن "تعليم أساسيات الألوان" لشرح نظرية الألوان للأطفال. ثم وجههم لاستخدام عجلة الألوان وإنشاء الألوان المدرجة أعلى المربعات الفارغة في أسفل الصفحة.
ستحتاج أيضًا إلى:
- الطلاء باللون الأحمر والأصفر والأزرق والأبيض والأسود
- فرش الرسم
- جرة ماء صغيرة (برطمانات طعام الأطفال الفارغة تعمل بشكل جيد)
- منشفة أو منشفة ورقية متينة لتجفيف الفرشاة بين الخلطات
- طبق ورقي أو لوح خشبي لمزج الألوان عليه
- مريلة يرتديها الطفل
بمجرد خلط كل لون، يجب على الطفل أن يرسم دائرة في المربع الفارغ تحت هذا اللون قبل الانتقال إلى اللون التالي. اترك ورقة العمل حتى تجف تماماً.
تعليم نظرية الألوان لطلاب المرحلة الابتدائية
يمكن أن تكون نظرية الألوان مفهومًا متقدمًا جدًا يستخدمه الفنانون ومصممو الجرافيك. ومع ذلك، يمكن أيضًا تقسيمها إلى مصطلحات بسيطة يمكن حتى لأصغر الأطفال فهمها بسهولة.
سن ما قبل المدرسة
عادةً ما يعرف الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين أربع أو خمس سنوات ألوانهم الأساسية. هذا عمر رائع لتعليمهم أن الأحمر والأصفر والأزرق هي الألوان الأساسية. زود الطفل بورق البناء والألوان الأساسية واطلب منه أن يرسم أولاً دوائر من كل لون ثم يحاول مزج الألوان في مجموعات مختلفة لمعرفة ما سيحدث. سيقدم هذا مفهوم إمكانية مزج الألوان. لا تحاول شرح الظلال أو حتى مجموعات ألوان معينة في هذه المرحلة.
الابتدائية/رياض الأطفال
بمجرد وصول الأطفال إلى مرحلة الروضة وما فوق، يكونون مستعدين للتعمق أكثر في نظرية الألوان. إذا تم تعريف الطفل بالفعل على الألوان الأساسية والمزج، فيمكنك الانتقال مباشرة إلى المفاهيم الأكثر صعوبة.إذا لم يكن الأمر كذلك، فستحتاج إلى شرح مفهوم الألوان الأساسية وإمكانية مزجها لتكوين ألوان أخرى في المجموعات التالية:
- أحمر + أزرق=أرجواني
- أزرق + أصفر=أخضر
- أحمر + أصفر=برتقالي
زود الطفل بالألوان الأساسية للطلاء وفرشاة رسم واطلب منه مزج كل المجموعات المذكورة أعلاه ليرى كيف تعمل.
المدرسة الابتدائية
يمكن للأطفال في الصف الثالث أو الرابع أن يبدأوا في فهم أن هناك صبغات مختلفة داخل عائلة الألوان. اشرح أن إضافة اللون الأبيض يساعد على تفتيح اللون، على سبيل المثال. قدّم عجلة الألوان القابلة للطباعة واطلب من الطلاب مزج الألوان مثل اللون الوردي من خلال النظر إلى العجلة ومعرفة الألوان التي يجب مزجها معًا لإنشاء هذا اللون.
الألوان الموجودة على عجلة الألوان القابلة للطباعة تشمل:
- الأخضر الداكن
- ليلك
- تان
- أحمر غامق
- السماء الزرقاء
التالي، اشرح أن الألوان الثانوية هي الألوان التي يتم إنشاؤها عند مزج لونين أساسيين معًا. الألوان الثانوية تشمل:
- بنفسجي (أزرق وأحمر)
- الأخضر (الأزرق والأصفر)
- برتقالي (أحمر وأصفر)
المشاريع الفنية للمدرسة الابتدائية
تقدم المشاريع الفنية طريقة رائعة لتعزيز مفهوم نظرية الألوان للأطفال الصغار. نظرًا لأن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين أربعة وعشرة أعوام ما زالوا يعملون على فهم الأساسيات، فستحتاج إلى إبقاء المشاريع بسيطة نسبيًا.
زهور قوس قزح
السماح للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 إلى 6 سنوات بتجربة الألوان الأساسية. ستحتاج إلى ورق به أزهار مرسومة أو مطبوعة عليها، وألوان مائية وفرش.
- امنح الأطفال ألوانًا مائية باللون الأصفر والأحمر والأزرق.
- اطلب من الأطفال رسم زهور قوس قزح باستخدام هذه الألوان. يجب عليهم تجربة مزج الألوان المختلفة.
- أشر إلى مجموعات مختلفة مثل استخدام الأصفر والأزرق للحصول على اللون الأخضر، وما إلى ذلك
وحوش قوس قزح
هذا المشروع مناسب للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين السابعة والعاشرة ويتطلب ثلاثة أطفال على الأقل. تشتمل المواد على جوارب بيضاء، وملونات طعام حمراء، وصفراء، وزرقاء، وحاويات، وأقلام تحديد.
- املأ الحاويات (حافظات تابروير تعمل بشكل رائع) بالماء وكل ملون طعام (أي أحمر في واحدة، أزرق في أخرى، وما إلى ذلك)
- أعط كل طفل جوربًا.
- اسمح لهم باستخدام قلم تحديد أسود لتزيين جوربهم كالوحش.
- اغمس جزءًا من الجورب بلونه.
- مرر جوربهم لطفل آخر.
- تكرر الخطوات حتى تحصل على جوارب قوس قزح.
- لاحظ الألوان المختلفة التي يصنعونها في حاوياتهم الثلاث.
الفن بالرمل
هذا المشروع مناسب جدًا للأطفال الصغار. ستحتاج إلى رمل بألوان مختلفة وحاوية (كوب بلاستيكي شفاف).
- باستخدام لون واحد في كل مرة، اسمح للأطفال بتجربة خلط الرمل.
- يجب أن يحاولوا عمل تصميم قوس قزح.
المشاريع الفنية للمدرسة المتوسطة
يتمتع طلاب المرحلة المتوسطة بفهم أكبر للألوان المختلفة وظلال الألوان. لا يعرفون فقط الخلطات الأساسية للتركيبات الحمراء والصفراء والزرقاء، بل يمكنهم استخدام الأبيض والأسود لصنع ظلال مختلفة.
عجلة الألوان ليلة مليئة بالنجوم
باستخدام الطلاء (الأكريليك أو الألوان المائية) ولوحة الملصقات أو القماش، اطلب من الطلاب إعادة إنشاء لوحة "ليلة مرصعة بالنجوم" للفنان فنسنت فان جوخ باستخدام جميع الألوان المختلفة على عجلة الألوان. يمكنهم القيام بذلك في خط عبر اللوحة أو في نمط دائري. لكن الصورة يجب أن تشبه ليلة قوس قزح المرصعة بالنجوم.
- ارسم الصورة أولاً.
- خطِّط للأقسام المختلفة والألوان التي ينبغي أن تكون عليها.
- اسمح للأطفال برسم ليلتهم المرصعة بالنجوم.
قميص مصبوغ بالربط
هناك حاجة إلى أربطة مطاطية، وقفازات، ودلاء، وصبغة قماش، وقمصان بيضاء، والإبداع لإنشاء قمصان مصبوغة على شكل عجلة ملونة. الأفضل للمراهقين، يمكن أن يصبح هذا المشروع فوضويًا بعض الشيء.
- مناقشة عجلة الألوان.
- أخبر الطلاب أنهم سيحاولون صنع قمصان مصبوغة بعجلة الألوان.
- اسمح لهم باستخدام الأربطة المطاطية وتقنيات الطي لإنشاء أنماط.
- اطلب منهم غمس القمصان بعناية في الأصباغ المختلفة. يجب عليهم محاولة مزج الألوان أثناء اتباع عجلة الألوان.
المشاريع الفنية للمدرسة الثانوية
يتمتع طلاب المدارس الثانوية بفهم متقدم لنظرية الألوان. يجب أن يفهموا الألوان المختلفة وكيفية إنشائها.
مشروع عجلة الألوان بالمدرسة الثانوية
يمكن لطلاب الفنون المتقدمة الاستفادة من عجلة الألوان أيضًا. قم بطباعة ورقة العمل، ولكن بدلاً من مطالبة الطلاب بخلط الألوان مثل اللون الوردي، ناقش الألوان الثالثة. وهي الألوان التي تمزج لونًا أساسيًا مع لون ثانوي بجانبه على العجلة. بعض الأمثلة على الألوان الثلاثية هي:
- البنفسجي الأزرق
- أصفر-برتقالي
- أحمر-برتقالي
اطلب منهم أيضًا إكمال أنشطة مثل:
- اختر ظلًا من العجلة وامزج الطلاء ليطابقه قدر الإمكان
- اختر صورة شخصية مشهورة وتوصل إلى تفسيرهم الخاص لها بألوان متطابقة (يمكنهم حمل عجلة الألوان إلى اللوحة الأصلية للمقارنة)
- العب لعبة مثل "قم بتسمية تلك الأصباغ". قم بطباعة جزء عجلة الألوان من ورقة العمل على الشفافية. أشر إلى لون على العجلة واطلب من الطلاب أن يتنافسوا لمعرفة من يمكنه معرفة مقدار اللون الأبيض والألوان المختلفة التي سيتم استخدامها لمزج هذا اللون والحصول عليه.
كتاب فكاهي أحادي اللون
زود الطلاب بالطلاء والأوراق البيضاء الفارغة المطوية أو المثبتة في كتاب. سوف يستخدمون لونًا واحدًا، مثل اللون البرتقالي، لإنشاء كتابهم الهزلي بأكمله. يجب عليهم استخدام إصدارات مختلفة من اللون البرتقالي، وإضافة الأبيض والأسود حسب الحاجة، لإنشاء تنوع وعمق في صور الكتب المصورة الخاصة بهم.
- يجب على الطلاب التخطيط لقصتهم.
- اطلب منهم رسم صورهم باستخدام قلم الرصاص.
- باستخدام الطلاء، يجب عليهم تلوين كل صورة مختلفة. الهدف هو خلق الاهتمام والعمق بلون واحد فقط من خلال تجربة الإصدارات الفاتحة والداكنة المختلفة لهذا اللون.
لوحة جماعية
دائمًا ما يكون العمل معًا ممتعًا ويمثل تحديًا للأطفال الأكبر سنًا الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و18 عامًا. ستحتاج إلى مجموعات مكونة من ثلاثة أشخاص على الأقل لهذا المشروع.
- زود كل مجموعة برسام انطباعي مختلف مثل كلود مونيه.
- يمكن لكل شخص في المجموعة الرسم بلون واحد فقط (أحمر، أزرق، أصفر). يمكن لجميع الطلاب استخدام اللونين الأبيض والأسود حسب الحاجة.
- يجب على جميع أعضاء المجموعة استخدام ألوانهم والعمل معًا لإعادة إنشاء القطعة. (الهدف هو العمل معًا لإنشاء ألوان مختلفة داخل مجموعاتهم).
- لن يتطلب هذا بعض التخطيط فحسب، بل يجب عليهم أيضًا التفكير في مجموعات الألوان المختلفة وكيفية العمل معًا لإنشاء تلك الألوان.
ساعد الطلاب على تجربة نظرية الألوان
كما هو الحال مع معظم الأشياء، يتعلم الأطفال عن نظرية الألوان وتعريف الألوان بشكل أفضل عندما يمارسون المفاهيم. يتيح كل مستوى من المستويات المختلفة لنظرية الألوان (من أبسط فكرة عن الألوان الأساسية إلى الألوان الثالثية الأكثر تقدمًا وصبغات الألوان) للطلاب مزج الألوان والتوصل إلى ظلال مختلفة. من خلال السماح للطلاب بالتعرف على الألوان، سيظل مفهوم عجلة الألوان راسخًا.
