ليس من المبكر أبدًا متابعة تقدم الطفل. عندما يصل طفلك إلى سن ما قبل المدرسة، هناك مجموعة كبيرة من المهارات التي يجب إتقانها لضمان إعداده لمرحلة رياض الأطفال وعلى المسار الصحيح نحو النجاح. تساعدك التقارير المرحلية القابلة للطباعة في مرحلة ما قبل المدرسة على الاهتمام بهذه المهارات من خلال توثيق أن طفلك قد استوفى هذه المهارات.
استخدام تقارير التقدم في مرحلة ما قبل المدرسة
يمكنك اختيار استخدام التقارير المرحلية القابلة للطباعة بطرق متعددة. يمكن أن تساعد تقارير التقدم هذه في ضمان استيفاء الطفل للمهارات اللازمة عندما يحين وقت تقديم بطاقة تقرير مرحلة ما قبل المدرسة الخاصة به. إذا كنت بحاجة إلى مساعدة في تنزيل النسخة القابلة للطباعة، فاطلع على هذه النصائح المفيدة.
تقرير التقدم المبسط لمرحلة ما قبل المدرسة PDF
تحتوي بعض تقارير التقدم على قائمة مراجعة مهارات واحدة حيث تكتب تاريخ إتقان المهارة وأي ملاحظات ذات صلة. يمكنك ملء تقرير التقدم مرتين خلال العام لمعرفة مدى تطور طفلك. يمكنك أيضًا طباعة هذا النوع من تقرير التقدم لمراقبة تقدم طفلك باستمرار.
تقرير التقدم ربع السنوي لمرحلة ما قبل المدرسة PDF
تسمح لك تقارير التقدم الأخرى بمراقبة التقدم كل ثلاثة أشهر عن طريق التحقق من التقدم نحو مهارات محددة كل ثلاثة أشهر وتقديم أي ملاحظات ضرورية. يساعدك هذا النوع من التقارير المرحلية على مراقبة نمو الطفل وتطوره بسهولة أكبر طوال العام الدراسي.
قائمة مهارات ما قبل المدرسة
تم تكييف هذه المهارات من دورة الكتاب العالمي النموذجية للدراسة لمرحلة ما قبل المدرسة لتمثيل المهارات الأساسية التي يجب تضمينها في أي تقرير مرحلي لمرحلة ما قبل المدرسة. يمكن أن تساعد معرفة ذلك أولياء الأمور والمعلمين في إنشاء قوالب بطاقات تقرير مرحلة ما قبل المدرسة الخاصة بهم.
مهارات التواصل
- يتحدث بوضوح
- الرد على الأسئلة المباشرة
- يتبع الروتين
- يفهم الأضداد
المهارات الاجتماعية/العاطفية
- يعرف الاسم الأول والأخير
- يعرف العمر
- المشاركة بشكل جيد مع الآخرين
- يتبع التوجيهات
- استمع جيدا
مهارات القراءة والكتابة المبكرة
- يعرف كيف ينطق الحروف الهجائية
- التعرف على الحروف الهجائية
- يمكن طباعة الاسم الأول
- يمكن طباعة الاسم الأخير
المهارات الحركية
- يستطيع حمل قلم الرصاص واستخدامه
- يمكنه حمل قلم التلوين واستخدامه
- يمكنه حمل المقص واستخدامه
- يمكن حمل واستخدام عصا الغراء
- يمكنه حمل فرشاة الرسم واستخدامها
- يمكن أن ترتد الكرة
- يستطيع ركل الكرة
- يمكنه القفز لأعلى ولأسفل
- يستطيع رمي الكرة
- يمكنه التأرجح دون مساعدة
- يمكن التخطي
- قميص بأزرار
- يمكن ربط الحذاء
الألوان والأشكال
- يعرف الألوان الأساسية
- يعرف الأشكال
- يفهم الاختلافات (أي الكبيرة والصغيرة)
أرقام
- يتعرف على الأرقام من واحد إلى عشرة
- يفهم الفارغ والممتلئ
- يفهم أكثر وأقل
نموذج تقرير التقدم لمرحلة ما قبل الروضة
على الرغم من أن الناس يستخدمون المصطلحين بالتبادل، إلا أن برنامج ما قبل الروضة، أو ما قبل الروضة، هو برنامج أكثر شمولاً بكثير من معظم مدارس ما قبل المدرسة. تعد المهارات المضمنة في الأساس المشترك لمرحلة ما قبل الروضة في ولاية نيويورك ومعايير التعلم في بنسلفانيا للطفولة المبكرة بمثابة أمثلة شاملة لما يميز مرحلة ما قبل الروضة عن مرحلة ما قبل المدرسة وهي الأساس لقالب بطاقة تقرير مرحلة ما قبل الروضة الفصلية. استخدم المستند القابل للتحرير كما هو أو قم بتغيير المواضيع والمهارات لتتوافق مع معايير مدرستك.
قائمة مهارات ما قبل الروضة
تختلف معايير التعلم المبكر لمرحلة ما قبل الروضة من ولاية إلى أخرى، ولكن معظمها يتضمن أهدافًا وغايات مماثلة. ستحدد المعايير في ولايتك ما يجب تضمينه كمهارات في تقارير التقدم الخاصة بك.فيما يتعلق بمرحلة ما قبل الروضة، يتم تقسيم المهارات حسب مجالات التعلم أكثر من موضوعات محددة والتركيز على التعليم المتماسك للأطفال الصغار. يمكنك استخدام قائمة التحقق هذه كتقرير مرحلي عن طريق تحديد المربعات المجاورة للمهارات التي أتقنها الطفل أو استخدامها كقائمة لسحب المهارات منها لبطاقة التقرير الخاصة بك.
مناهج التعلم
- يلعب بشكل مستقل ومع الآخرين
- يستخدم اللعب التخيلي للتعبير عن الذات
- يمكن ربط المعرفة والمعلومات من سيناريو إلى آخر
الصحة والعافية والنمو البدني
- يفرق بين الأطعمة الصحية وغير الصحية
- يشارك في مجموعة متنوعة من الأنشطة البدنية
- يتعرف على أعضاء جسم الإنسان
- يُظهر براعة جيدة وتنسيقًا بين العين واليد
- يفهم ويتبع ممارسات السلامة
التنمية الاجتماعية والعاطفية
- يحدد ويعبر عن المشاعر المختلفة
- يطلب المساعدة عند الضرورة
- يتفاعل بطرق إيجابية مع أقرانه والكبار
- يتكيف بشكل جيد مع التغيرات
- يحل النزاعات بالطرق المناسبة
معرفة العالم
- يحدد سمات الشخصية والمجموعات التي ينتمي إليها
- يفهم المفاهيم الأساسية للمال والخرائط والرموز الأمريكية
- يعرف ويتذكر ويتبع القواعد والتوجيهات
- يتعرف على العاملين العاديين وكيف يختلف العمل عن اللعب
التفكير العلمي
- يحدد أجزاء واحتياجات الكائنات الحية
- يستخدم المعدات والطرق العلمية الأساسية لاستكشاف العلوم
- يفهم المفاهيم الأساسية للأشياء في السماء والمواسم والصوت والحركة
التفكير والتعبير الرياضي
- يقوم بحساب والتعرف على الأرقام من 1 إلى 20
- فرز الكائنات إلى فئات مناسبة بناءً على الحجم أو الكمية أو المظهر
- يتعرف على الأشكال الأساسية ويقارنها ويقارن بينها
- يفهم المفاهيم الأساسية للوقت والجمع والطرح
المهارات التكنولوجية والفهم
- أسماء ومعرفة وظائف أجزاء الكمبيوتر الأساسية (الفأرة، الشاشة، لوحة المفاتيح)
- يتبع التعليمات لاستخدام ألعاب وبرامج الكمبيوتر البسيطة
التفكير الإبداعي والتعبير
- يفهم العناصر الأساسية للموسيقى والفن
- يُظهر القدرة على أن يكون عضوًا جيدًا في الجمهور
- يعبر عن نفسه من خلال الموسيقى أو الفن أو غيرها من الوسائل الإبداعية
التواصل واللغة ومعرفة القراءة والكتابة
- يتواصل من خلال مزيج من الكتابة والحديث والرسم
- تمييز الأرقام عن الحروف وربط الأصوات الصحيحة بكل منها
- نماذج الكلمات والجمل الأساسية المكتوبة
- أسئلة وأجوبة
- يعرف الأجزاء الأساسية من كتاب مصور لمرحلة ما قبل المدرسة واتجاه لقراءة النصوص
- يحدد الشكل المكتوب لاسمه
إشراك طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة
على الرغم من أن الغرض من تقارير التقدم هو إظهار ما إذا كان طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة قادرًا على أداء المهارات اللازمة، إلا أنه يمكنك أيضًا مشاركة التقارير مع طفلك. حتى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة يمكنهم تحديد أهداف صغيرة والعمل على تحقيقها. أخبر طفلك بالمهارات التي تعمل عليها وأظهر له المهارات التي تعلمها بالفعل. إن مشاركة تقرير التقدم مع طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة سيمنحه فرصة للاستمتاع بنجاحه ويمنحه شيئًا للعمل من أجله.
